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    大班數學公開課找規律教案反思

    日期:2020-11-20來源:幼兒園學習網

    這是大班數學公開課找規律教案反思,是優秀的大班數學教案文章,供老師家長們參考學習。

    大班數學公開課找規律教案反思

    一、活動目標:
    1、通過觀察,讓幼兒發現重復物體的排序體驗不同的排序方法。
    2、初步感知數學中的規律美,并能清楚地說出發現的規律,培養幼兒多樣性思維。
    3、激發幼兒學習數學的興趣,感受生活和數學的聯系,并學會欣賞規律。
    二、活動準備:
    小兔、小貓、小雞、胖豬的圖片、各種顏色的圖形卡、一座房子、幼兒操作卡、音樂
    三、活動過程:
    1、情景導入、發現規律--以小兔搬新家的情景導入,引導幼兒發現并講出氣球、彩旗、水果排列的規律師:小兔的新家打扮的非常漂亮,它買來了許多氣球、旗子和水果,調皮的小兔把它們擺放的很漂亮
    ①以1面紅色,1面黃色重復排列的組圖(彩旗)
    ②以2個藍色,2個綠色重復排列的組圖(氣球)小結:它們兩樣東西擺放的不一樣,數量和顏色也不一樣,像這樣兩個以上物體依次不斷重復排列有規律的,這就是今天我們學習的內容找規律③小兔請小朋友們吃水果水果的擺放讓小朋友們發現有什么規律,從顏色、數量去發現小結:這水果的排列和前面兩組的也不一樣,顏色和數量的規律都不一樣。
    2、體驗不同的排序方法,引導幼兒發現并嘗試接著規律排列。
    --小兔邀請三個朋友來家作客,他們各走一條路來小兔家,讓幼兒觀察三條路的不同點,并說出每條路面上石塊的排列規律。
    小貓的路:紅、黃、紅、黃、紅、黃小雞的路:
    胖貓的路:1 2 3 1 2 3 1 2 3老師小結:哦,原來它們的路鋪的石塊不一樣,有顏色的規律,有圖形的規律,有數字的規律
    3、請幼兒來幫忙鋪路師:大灰狼聽說小動物要去小兔家,就把路給破壞了,小朋友來幫助他們把原來的路鋪好吧!
    老師小結:小朋友非常棒,動物們高興的去小兔的新家。
    4、幼兒操作師:小兔來考考大四班的小朋友,看你們懂得了這些規律沒有,動動腦筋,看誰最聰明哦幼兒操作老師小結
    四、活動結束
    1、創造規律,表演規律,尋找生活中身邊的規律--小兔要求小朋友按1個男生,1個女生的規律排隊,和它一起跳著兔子舞去外面玩,找找幼兒園哪些東西是有規律的。
    活動反思:
    活動中幼兒興趣很高,參與的欲望較強。幼兒通過觀察去尋找規律,用動手操作去發現規律,用動作去體現規律,用各種感官去變現規律。幼兒在看、說、動、做中思維十分活躍。

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