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    大班社會爭做環保小衛士教案反思

    日期:2020-11-19來源:幼兒園學習網

    這是大班社會爭做環保小衛士教案反思,是優秀的大班社會教案文章,供老師家長們參考學習。

    大班社會爭做環保小衛士教案反思

    活動目標
    1、引導幼兒懂得節約用水的原因,共同探討節約用水的方法。
    2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境,節約用紙,購買環保物品,少用一次性東西等,爭做環保小衛士。
    活動準備
    一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時貼;各色油光紙;剪刀
    活動過程
    一、保護水資源
    1、(看課件:我們的生活離不開水)引導幼兒了解水的用處。
    引導討論:水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?
    2、討論節約用水的辦法
    二、愛護我們的生活環境
    1、引導幼兒了解環境保護的意義。
    1)了解污染給我們的生活帶來的危害。
    2)引導幼兒了解空氣污染的原因。
    2、引導幼兒討論怎樣保護環境。
    討論:我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做?
    三、游戲〈判斷對錯〉
    展示課件1:請幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的? (沒有關好水籠頭,一甩手走了)
    展示課件2:一個小朋友在撈小河的垃圾,而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。
    展示課件3:一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。
    展示課件4:兩個小朋友正在植樹。
    展示課件5:一小朋友正在隨地吐痰。
    四、變廢為寶
    五、倡議:爭做環保小衛士
    小朋友讓我們趕快行動起來吧,回家和爸爸、媽媽一起來節約用水,愛護我們生活的環境,都來爭做環保小衛士吧 !
    活動反思:
    本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內容貼近幼兒的生活,由于幼兒經常從電視等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息,也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害,同時又看到了關于環保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。
    在整個活動中,教師充分發揮幼兒的主體作用,在引導過程中,目標明確環環相扣,我給幼兒充足的時間去看、想、說、做,讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識,注重幼兒社會性的培養,這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環保意識。

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