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    大班綜合活動樹真好教案反思

    日期:2020-11-21來源:幼兒園學習網

    這是大班綜合活動樹真好教案反思,是優秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

    大班綜合活動樹真好教案反思

    活動目標:
    1、了解樹木與人類的密切關系,有喜歡樹木的情感。
    2、感受欣賞散文詩《樹真好》,嘗試創造性改編。
    活動準備:
    大樹(樹葉上畫滿大樹的作用等等);配樂ppt《樹真好》;可翻折的圖片等。
    活動過程:
    一、說說樹的好處價值取向:感受樹與人類之間的關系,整理提升幼兒的已有經驗。同時激發幼兒喜歡樹木,保護樹木的情感。
    1、一棵大樹(出示文字"樹")
    2、你喜歡樹么?說說你的理由(幼兒說到樹的作用后翻出該張樹葉,沒有說到的可以當場畫或寫文字)追問:樹真好,我們怎么保護樹呢?
    小結:看來大家都很喜歡樹,樹讓城市變美,保護了環境,樹為人們提供資源,帶來了便利。樹真好。
    二、理解散文詩價值取向:感受詩歌的格式,通過欣賞散文中的好詞以及體驗文中的動作等,對作品有更深的認識。
    1、吳老師帶來一篇優美的散文詩,讓我們聽聽散文詩里是怎么說的?(ppt欣賞)
    2、還記得散文詩里說了什么?(鼓勵幼兒用優美的語言敘述,教師用散文中的句子回答,還可以用動作體驗一下)
    3、分析感受詩歌格式念三段,根據詩歌拉出相應的圖片仔細看看,詩歌每一句有什么一樣的地方?
    詩歌每一句先說了什么,然后說的是什么?
    小結:散文詩每一段的都先說了"樹真好",然后說清楚了"樹好在哪里"。
    三、創編散文詩價值取向:嘗試用詩歌的格式進行想象創編。
    1、幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛才說到樹有那么多好處,那請你們編進散文詩好么?
    2、幼兒分組,三個朋友為一組,在樂曲的伴奏下進行仿編3、展示并交流。
    活動反思:
    這次活動《樹真好》,題材“樹”來自于幼兒生活之中,是幼兒日常生活中所熟悉的、常見的一種植物,對幼兒來說開展這樣的題材內容,是幼兒感興趣的、樂于參與的。大班綜合活動《樹真好》的整個設計內容整合了科學、繪畫、社會、語言領域的內容,從各個方面促進了幼兒的發展,讓幼兒從多個角度獲得了“樹”的一個完整概念。《樹真好》我充分地考慮了活動的探究性,活動中提供了兩大環節讓幼兒去探索和發現,使幼兒積極、主動地獲得了許多知識。同時,活動中也建立了新型的師幼關系,教師始終以一個傾聽者、觀察者、引導者、支持者的身份參與到活動之中。
    在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個主題活動,讓孩子們共同來關心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養成一種喜歡觀察周圍事物的習慣,培養孩子良好的觀察習慣,學會發現一些自然現象,并想通過多種形式、多種途徑的學習方法,讓幼兒了解更多的植物知識,去結識更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關系,離開了植物,人類將無法生存。

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