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    大班美術活動秋天的樹林(版畫)教案反思

    日期:2020-11-21來源:幼兒園學習網

    這是大班美術活動秋天的樹林(版畫)教案反思,是優秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

    大班美術活動秋天的樹林(版畫)教案反思

    活動目標:
    1、復習鞏固多棵樹的構圖,學習用紙版畫表現秋天的樹林。
    2、嘗試擺弄等多種形式理解樹的構圖方法并大膽創作秋天的樹林。
    3、體驗紙版畫創作的獨特美感和愉悅。
    活動準備:
    彩塑紙、素描紙、顏料、水粉筆、毛巾、蠟筆、形狀大小的樹干、教師范畫
    活動過程:
    一、談話導入激發幼兒對秋天樹的興趣。
    1、秋天到了在我們周圍許多樹漸漸凋零了。
    2、你們喜不喜歡秋天的樹?
    二、幼兒嘗試擺出造型并固定。
    1、根據已有的圖片復習多棵樹的構圖,嘗試用樹干擺出造型。
    師:我們都知道小樹們有自己喜歡的方式來排隊。
    (1)出示第一幅圖。
    師:看,它們是怎么排隊的?
    它們排在一條線上,樹與樹之間的距離差不多,看上去很整齊。那么現在請小朋友拿出桌上的小樹干自己來嘗試擺一擺。(巡回指導)(2)出示第二幅圖。
    師:再來看看下面一幅圖是怎樣排隊的?
    師:在這幅畫面上小樹們用了聚散的方法排隊的吧,那么你也能來嘗試擺一擺嗎?(幼兒動手嘗試再擺,老師巡回指導)(3)出示第三幅圖。
    師:我們還知道很多小樹在一起的時候就會有前后的變化,在前面的小樹看上去特別大,在后面的小樹就比較小,那么我們應該怎么擺呢?(幼兒回答,大的樹干擺放在前面,小的樹干擺放在后面)老師也請小朋友來嘗試擺一下。
    2、教師綜合以上不同造型擺出難度稍大的樹的組合。
    師:現在我要來考考小朋友,看看誰的小眼睛最亮,能發現在老師的畫面上,小樹們都是怎樣排列的。(有大小前后,有遮擋的,有排成一排的的,有聚散的)最后教師將擺好的樹干黏貼在紙板上。
    3、幼兒擺放并黏貼師:小朋友,你們知道了小樹啊有這么多漂亮的排列方式,現在就請你選擇你最喜歡的造型來擺一擺,好嗎?(教師巡回指導)師:擺好后就將你的小樹干固定在紙板上。
    三、涂色印染。
    師:現在我們要來給小樹干添上漂亮的顏色,請小朋友跟著我一起做。
    (1)老師涂色印染示范
    (2)幼兒練習涂色印染四、添一添,畫一畫。
    師:小朋友真棒,這么快就掌握了方法。可是啊,老師發現,秋天的樹林不止有光禿禿的樹木,還有一些豐收的果樹,一些漂亮的麥田等等,我們一起來豐富我們的畫面好不好?
    (1)教師示范,用蠟筆添畫一些秋天的元素。
    (2)小朋友自己完成作品。
    五、作品展評。
    從樹林擺放的造型特點,畫面內容的豐富,幼兒的色彩搭配。
    活動反思:
    今天的繪畫活動幼兒都很認真,因有以前的各種關于秋天的活動,幼兒對秋天已有了較深的印象,所以畫的樹的形象比較的好,用的顏色也比較的逼真。

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