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    中班科學花兒的好朋友教案

    日期:2020-11-20來源:幼兒園學習網

    這是中班科學花兒的好朋友教案,是優秀的中班科學教案文章,供老師家長們參考學習。

    中班科學花兒的好朋友教案

    設計思路:
    活動取材于幼兒園體驗oooooooooooooo探究oooooooooooooo交往課程中的花花朵朵主題中的《花兒的好朋友》根據主題確定要上的課。以幼兒為主,讓幼兒通過問題進行探究,了解奇妙的自然世界。
    這是一篇科學性的童話,通過小桃樹是否生病了?是誰傷害了小桃樹?為故事的主線,幫助孩子了解昆蟲與植物之間的關系。故事講的是科學知識,但趣味性強,小動物們七嘴八舌的爭論激發了孩子對故事的興趣和探究欲。
    這個活動強調的是一種生態意識,特別是生命之間的關系,所以不要將孩子不能理解的科學知識強加給孩子。但應鼓勵孩子整合生活中的經驗積累,幫助孩子了解生態意識。讓幼兒通過觀察和感知,嘗試構建一個經驗的整體,有著對自然探索深入與豐富。將語言和科學兩個領域緊密結合,有利于小朋友萌發對自然探索的愿望。初步了解昆蟲和植物的關系,對奇妙的植物世界常產生興趣,感受生命之間的密切關系。
    活動目標:
    1、理解故事內容,知道朋友之間是要相互關心相互幫助的。
    2、初步了解昆蟲和植物的關系,對奇妙的植物世界常產生興趣,感受生命之間的密切關系。
    活動準備:
    1"花兒的朋友"統計表。
    2課件。
    活動過程:
    (一)開門見山,引出課題
    --教師:(出示開滿桃花的樹)小朋友知道這是什么樹嗎?(幼兒回答)
    --教師:(出示花瓣紛紛掉落的桃樹)這棵樹怎么了?
    --幼兒:生病了……
    --教師:為什么會這樣?他的心情怎么樣?
    --幼兒:被風吹了……
    --幼兒:很傷心﹑不開心﹑糟糕
    (二)教師講述故事
    --教師:小朋友說得都很好,到底是怎么呢?請小朋友認真聽一聽故事《小桃樹的秘密》,答案就在里面。
    --教師:小桃樹有哪些好朋友?(幼兒回答)
    --幼兒:小猴﹑小兔﹑小鳥
    --教師:對了,小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友,他們每天都要來看望小桃樹,和小桃樹做游戲,所以小桃樹身邊發生的一切事情,都逃不過小動物的眼睛。
    --教師:小猴發現桃樹"病"了以后,他認為是誰傷害了小桃樹?
    --幼兒:蜜蜂﹑蚯蚓………
    --教師:大家想到了請誰來為小桃樹看病?
    --幼兒:啄木鳥
    --教師:啄木鳥來了,他又是怎么做?怎么說的?(幼兒自由回答)
    --教師小結:原來蚯蚓在土里鉆來鉆去是幫小桃樹松土,蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時候也給是小桃樹傳了花粉,沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結出桃子呢。這也說明了,許多昆蟲是植物的朋友。
    (三)花園里的秘密
    --教師:花園里還有誰?他們在做什么呢?
    --教師:蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?
    --幼兒:(蜜蜂采了蜜和花粉回去釀蜜。制作成我們愛吃的蜂蜜)
    --教師:桃樹和花草們為什么要感謝它們?
    --幼兒:因為蚯蚓在土里鉆來鉆去是幫小桃樹松土,蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時候也給是小桃樹傳了花粉,沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結出桃子呢。幫助小桃樹更好的生長。
    --教師:你喜歡這個花園嗎?為什么?
    --幼兒:喜歡
    --幼兒:不喜歡………(幼兒自由回答)
    --教師:要是你在花園里,你愿意做誰?
    --幼兒:小鳥﹑小兔﹑小蜜蜂﹑蚯蚓﹑小猴﹑啄木鳥………(幼兒自由回答)
    (四)小組合作與探究
    --教師:小朋友們以小組為單位完成"花兒的朋友"統計表。
    --教師:選取其中一組進行展示與分析。看看這一組小朋友寫的對不對。我們來看一看。
    --教師小結:許多昆蟲是植物的朋友。所以小朋友要保護有益的昆蟲。
    活動延伸:
    --教師:你知道植物的朋友還有哪些?它能幫植物做什么?
    --教師:回家畫一畫花兒的好朋友與敵人。
    --教師:和爸爸媽媽一起學習關于昆蟲對植物的幫助,回家完成剩余的"花兒的朋友"統計表。

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